该专业开设于20世纪30年代，现在有24位全职教师和许多国际教师协会及当地行业合作。截止到现在已经有130名全日制的本国和国际学生以及许多非全日制和继续学习的行业内部人员从该专业毕业。该专业的师生比例很小，只有6:1的比例，学生可以更好的与教师沟通。该专业的学生一直保持在很好的学术和行业机构就业。 通过再该专业的学习，优秀的毕业生可以从事的职业方向有工程师，职业技术助理，项目工程师，化学处理工程师，设备工程师等

1、成绩单 2、申请费 3、推荐信 4、目标陈述 5、个人简历 6、语言证明