美国大学本科提前批(early deadlines)的申请大都已截止，但相信许多学生和家长们仍然在为手中的申请书内容而焦虑。
其实每到这个时候，不仅是学生和家长，一想到未来的几个月要看完成千上万封的申请文书，相信此时的招生官们也一样头痛。
面对密密麻麻的申请书，可以想象每位招生官停留在学生申请书上的时间不会超过5分钟。所以，如何把握好属于你的这5分钟，从无数的申请书中脱颖而出，成为了申请常青藤名校极为重要的关键。
对此，纽约时报和美国知名科技网站Business Insider的作者们，向读者们分享了一些写出“让别人爱上你的申请书”的建议。
从一个好故事开始
Jessica Yeager毕业于哈佛大学和麻省理工学院，拥有十多年的升学辅导经验，她在Business Insider上分享的建议，告诉学生和家长如何讲一个具有说服力的好故事。
01 好故事
人们都喜欢听故事，这很容易让人明白。通过一个好故事，所有的信息会显得更有说服力。不要简单的拼凑你的想法，散文、采访或是简短的问答都很适合故事的表达，并且，在开始写作前，请记得和你的家人一起头脑风暴来组织故事的结构。
如果你愿意在生活中训练孩子讲故事的能力，这不仅帮助他们在大学申请时受益，业帮助他们在日常脱颖而出。
02 一致性
其次，在这个完整且令人信服的故事中，告诉招生官你是谁、你在关心什么。
将你的个人经历、兴趣爱好与价值观，融入到故事中，能够更清晰地体现学生的价值。同时，与专业目标相匹配的课外经验和课堂成绩，可以更好地向招生官证明这个你可以更快融入新环境。
03 表达你的态度
在申请文书中告诉学校为什么你是适合的人选，常常能够帮助学生真正脱颖而出。
在此之前，你需要通过所有可以找到的平台，深入了解你所申请的学校。除此之外，带领孩子参观学校、选择学校，深入地了解学校的学术环境、地理位置、安全指数等等。同时，帮助孩子找到未来可能接触的教授或社区服务机构，更多接触接触相关人群，能够让学校感受到你对于申请学校的积极态度。
04 增加你的曝光
不要将你对学校的了解渠道局限在互联网上，创造可以接触学校的老师、学生的机会，在校园公开日参观学校，认识这个学校的校友。
尝试给与学校相关的人写一封电子邮件，进行一场15分钟的聊天。或者是预约校方人士，全面了解学校的优秀专业、毕业去向、招生条件等等，与学校更多的联系能够帮助你从茫茫人海中脱颖而出。
05 总结!总结!
当完成手中的申请书后，先不要忙着沾沾自喜，反复阅读几遍，看你是否能用几句话来概括自己的品质和价值。如果你能在招生官对你的材料进行总结前提前这么做，一定会有所帮助。
语法修辞上应该避免的10件事
另外，在写作过程中，美国东华盛顿大学创意协作教授Rachel Toor，在纽约时报上发表了一篇文章，从语法和修辞上给了大家十条中肯的建议：
01 避免重复提示语
招生处的工作人员知道申请表上有哪些内容。所以，不要这样开头，“我的一次失败经历是，我想打我弟弟，结果发现他的块头比我还大。”你可以开门见山地说：“我挥起胳膊，想打他一拳，却猛然发现：我的弟弟已经长大了。块头比我还大。”
02 别引用词典
除非在使用“prink”(打扮)、“demotic”(通俗)、“couloir”(深谷)之类的词，否则你大可以假设读者知道你写的词是什么意思。最好不要这样开始你的文章：“根据韦氏词典的定义……”
03 少用引言
很多文章都会在开头引用别人的话。当文章篇幅有限的时候，你肯定不会想让其他什么人的话占据珍贵的版面。
04 多用现在时，你就在那里!
描述过去的事情时，你应当做的是讲故事。先发生了什么，后发生了什么，又发生了什么。一些经验较少的写作者会认为，现在时态会让读者感到兴奋。但如果注意到有多少扣人心弦的小说是用过去时态写就的，你就会明白这是一种谬见。
05 音效
Ouch(哎呦)!Thwack(咔嚓)!Whooooosh(呼呼)!Pow(啪))!想起漫画书了?诚然，少量使用拟声词可以让好文章锦上添花。Clunk(哐当)就不错。或者fizz(嘶嘶)。但你一旦开始添加感叹号，就一脚踏进了浑水里。别让你的文章在一声巨响中开头!
06 活用身体的组成部分
让读者情不自禁笑出声来的一个方法是，多多提及身体的组成部分。当你写下“His hands threw up”(意为他摊开双手，但threw up也有呕吐的意思——译注)这个句子时，读者眼前或许会浮现双手呕吐的画面。“My eyes fell to the floor。”(意为我的视线落在地板上，字面意思是我的眼睛跌到地板上。——译注)有点恶心。
07 套语会遮蔽你的思想
有句话说：太阳底下没有新鲜事。我们常常借用别人的措辞或观点。乔治·奥威尔(George Orwell)的建议是：避免使用那些你常在印刷物上见到的暗喻、明喻或其他比喻手法。
08 TO BE 还是 NOT TO BE
远离“to be”类动词。把“The essay was written by a student; it was amazing and delightful”(这篇文章出自一个学生之手;读来令人惊叹而又愉悦)中的“was”换掉，变成：“The student’s essay amazed and delighted me。”(这个学生的文章让我感到惊叹又愉悦)这样一来，我们不仅把静态的描述变成了更加精彩的描述，还让句子的字数几乎少了一半。
09 固定搭配
有些词组——free gift(免费赠品)、personal beliefs(个人信仰)、final outcome(最终结果),very unique(非常独特)——经常一起出现，我们没有拆开。这样的词组是冗余的。
10 忽略规则
在英语课堂上，老师告诉你必须遵循一大堆规则，才能打下良好的语法基础：例如别用缩写;别使用不完整的句子;避免拆分不定式;别把“and”、“but”、“because”之类的连词放在开头。
但是，如果你拿起一本好书。你会看到最好的作者并没有理会那些吹毛求疵的陈腐规则。
优秀的申请文书不是一两天就完成的，反复不断地打磨，将更好地帮助你把握一页纸的篇幅，向招生官充分展示你的魅力与个性。
