景观建筑专业留学作为近年来最为火的专业，很多小伙伴咨询美国的景观建筑专业院校信息，那么今天就和智课选校帝一起来了解一下美国那些开设景观建筑专业的著名院校吧~
宾夕法尼亚大学
景观建筑(硕士)：学制2/3年
宾西法尼亚大学的景观建筑与区域规划系成立于1924年，在生态规划和设计方面的先锋带头作用受到了全世界的关注。如今，宾夕法尼亚大学通过在生态、历史观点、施工技术、新媒体、当代都市生活方面的努力，延续在创新设计上的优良传统。
快速发展的社会文化环境要求，使得宾夕法尼亚大学景观建筑与区域规划系更加关注该领域未来的发展，希望自己的毕业生有足够的专业能力，应对全新的概念形式，项目方法。
宾夕法尼亚大学景观建筑的另外一个特点是多样性。学生能够接触到不同规模的实践活动，包括从花园、城市公园，到大规模的城市区域规划、褐色土地、地区水域、世界遗产保护区等。
除了规模多样，内容广泛也是景观建筑专业的一个特点，无论是材料问题、技术利用、还是管理、通讯都能接触到。
在进行工作室实践的同时，结合研讨会以及各种历史和理论、技术方面的讲习班，并将视觉数字媒体作为学习内容的补充。
再来看宾夕法尼亚大学的师资力量，无论是设计、城市化，专业技法，还是历史理论方面的老师，都是同领域的专业人士。此外，学校还会邀请全球顶级的实践家和理论家，担任客座教授、开设研讨会，教授高级工作室课程。
具体课程包括高级数码模型、全球生物多样性、景观城市主义、城市生态、设计的形式与意义、文化地理学、褐色土地再生等。
加州大学伯克利分校
景观建筑(硕士)：学制2/3年
景观建筑与环境规划系，共有2个景观建筑硕士专业课程。
第一种学制3年，针对那些学术背景为非设计专业的学生。该学位受到美国建筑景观协会(ASLA)的认证。
第二种课程设置学制2年，主要针对那些景观建筑、建筑、环境设计专业出身的学生。
3年的景观建筑硕士，要求学生修满76学分，课程主要围绕主要设计工作室项目展开，同时结合技术、环境、历史、理论课程的学习。
每学期都会安排专业学习模块，其中包括：植物设计、级配与土方、电脑辅助设计、材料、绘画等。
2年制景观建筑课程要求学生修满55学分，在高级设计和研究方面灵活性非常好。可选择的专业方向包括：
●城市设计
城市设计始于19世纪，现代景观设计师：Frederick Law Olmsted和John Nolan证明，在景观建筑上的努力能够提升一个城市的品质，而加州大学伯克利分校很好沿袭了这一传统。
景观建筑师通过理解自然环境特点，同时创造城市形态，体现区域身份。作为城市景观设计师，必须能够认识到城市居住环境的价值，特别是能够在创新规划中充分考虑到用户的需求。
随着城市内部社区空间被压榨，新的居住外围空间被拓展，对于大规模的城市系统(比如，道路、高速公路、公园、水滨、公共设施系统等)，在规划中要考虑更加长远的发展。
●环境规划
生态与物理科技在景观建筑上的传统实践应用与整合，能够催生新的景观内容，对景观建筑生态可持续创新做出贡献。
无论在城市还是乡村的公共景观区域，基础设施和自然环境的整合能够促进更加健康的人类居住环境，专业领域涉及植物管理、河岸回复、城市林业、资源保护与管理等。
罗德岛设计学院
景观建筑(硕士):学制2/3年
罗德岛设计学院景观建筑专业非常关注文化和自然环境在景观建筑中起到的作用。通过从特定场地到全球体系不同类型和规模的实践，探索设计中出现的问题，在学习中，提高解决复杂问题的能力，同时探索创新设计方案。
罗德岛设计学院的景观建筑硕士专业受到美国景观建筑协会认证，该课程的独特之处在于，给学生最大程度接触纯艺和设计课程的机会。同时还能获得各种校外学习机会，比如布朗大学校外课，海外学习等。
此外， 罗德岛设计学院教学项目围绕环境和全球问题展开，其中就包括近期开展的孟加拉国、哥斯达黎加、加纳等国的项目。
●MLA I | 3-year program
MLA I景观建筑学制3年，针对本科为非景观建筑出身的学生。课程设置以设计Studio为核心，课程类似论坛形式，对生态、文化、技术问题进行研究。
与建筑、工业设计专业学生一起上的大课，为学生奠定跨学科会话的基础。
●MLA II | 2-year program
MLA II 学制2年，针对本科景观建筑专业出身的同学。
华盛顿大学
景观建筑(本科)：学制5年
景观建筑(硕士)：学制2/3年
华盛顿大学的景观建筑专业学制5年，包含一系列讲座和工作室课程，将景观建筑历史与当代设计理念作为学习基础。项目内容多关于人类与景观和自然资源的交互作用，关注城市与城市化进程中的环境变化，涉及荒地改造和社会快速发展变化的应对方法。
华盛顿大学的景观建筑项目培养学生的创新能力，提升视觉与口头表达能力、促进认知能力提升，鼓励学生加强计算机水平。
华盛顿大学的景观建筑专业注重培养学生未来职业发展能力，通过在公共机构或私人公司实习，获取学分和工作经验。
专业课程包括景观建筑史、设计理论与实践、结构、平面、土壤、都市园艺学、地质学、植物学等。
工作室项目主题包括：城市环境场地设计、自然过程设计、植物设计、社区住房设计等。
在课程学习中理解自然系统的作用，意识到影响景观建筑的文化与社会力量。
到研究生阶段，华盛顿大学同样根据申请人的专业背景，分为2年和3年学制。
其中MLA I学制3年针对无专业背景的申请人。专业跨度较大专业，比如生物、商业、政治科学、历史等，在华盛顿大学同样受欢迎，学校认为，这些专业的学生能够为项目带来跨学科学习的活力和新鲜感。第一学年以设计技巧、结构材料、景观规划等基础内容学习为主，第二三年的学习内容则集中在场景识别、调研、设计实践方面。
MLA II针对有专业背景的申请人，学生在原有设计教育的基础上拓展创新能力，提升技术知识和技能，特别注重培养在设计方面的领导能力。到第二学年，学生参加高级工作室、研讨会，根据兴趣上选修课，为毕业项目奠定基础。
无论是MLA I 还是MLA II都需要完成生物物理学、人类生态学、环境历史、专业实践、设计法律等课程。
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