很多家长都在纠结要不要在孩子高中的时候送到美国去学习。家长们一方面了解到美国教育制度的优势，一方面担心孩子年龄过小不确定因素太多。
教育的选择毕竟关乎孩子的一生，关乎家庭的未来，只有在充分了解利弊、充分评估了弊端是否在孩子和家庭能承受的范围之内的选择，才是明智的选择。
就前往美国读高中而言，深入分析利弊，针对个体情况扬长避短，采取行之有效的应对措施，可从以下几方面入手。
优势1：有机会就读和国内同样优秀或更好的大学，有更多机会升入世界顶尖大学，接受最好的系统教育，享受世界一流的教育资源。
美国拥有最多高质量的大学。
中国高考的压力之大尽人皆知，而中国和美国拥有几乎全然不同的评估体系，既要应对中国的高考，又要应和美国的评估模式，很少有学生能找到时间和精力上的平衡点，仅托福和 SAT 两大考试，就足以让许多学生耗尽精力，如果“两条腿”走路则将得不偿失。
在美国就读高中，参加 SAT 和 AP 或 IB 考试都比较方便，这些考试是大学用以考察学生是否有能力承受更高程度课程压力的。学生的全部学业成绩，都并入美国大学的评估体系。
此外，在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历，更容易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信也更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说，以上各项都是重要因素。
弊端：在竞争力较大的寄宿制学校里，学生将面临不小的压力。
近三百所寄宿制高中是美国精英的摇篮，拥有优越的设施、良好的师资和颇具竞争力的学生群体，升入美国名校的比例更高。同时，在高手如云的环境里，中国学生面临的竞争压力也相对更大。
应对措施略：正确定位对方和自我。
千万不可用中国的现实存在去简单臆想美国高中的状况，要正确认识和评估美国高中的学生能力，同时客观地评估自我。
要充分理解这句话的深刻含义：如果想进入中国家长和孩子梦想的美国顶级名校，仅有优秀的学习成绩是远远不够的。
优势2：更早了解和熟悉美国大学的教育体制和模式。
美国大学本科教育是各教育阶段中最优秀和有价值的，相对而言是宽进严出，但同时拥有课程难度大、负荷重、淘汰率高等特点。
本科阶段的学习，对于本土的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对原本极为不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进大学后更能如鱼得水。
而转学在美国又是相对简单易行的，即使不能一步到位入读名校，也很有可能在大一或大二通过转入名校，达到曲线救国之效。
弊端：如果学生在出国之前的统筹和应对能力偏弱，到美国的高中就读了若干时间以后仍不能提升，则可能难以应付美国大学复杂的申请过程。
我国现行教育体制下培养出来的学生，大多只拥有单一能力即考试能力，而美国大学的申请是一项系统工程，需要一定的调研能力和统筹兼顾的效率。这些能力不是靠时间自然积累的，是通过实践和总结的螺旋式上升循环来获得的。
应对措施：积极寻求美国高中升学顾问和国内可信赖的专业机构的帮助。
优势3：拥有优于其他国家的语言和多元文化环境，更易于获得国际性视野，同时提高英语能力。
去美国读高中的理念为中国家长接受是近年出现的新事物。有些国家如英国的高中学校开放比较早，容易出现中国学生扎堆而导致语言学习环境被弱化的现象，而到美国读高中，会拥有相对更优越的语言环境。
另外，美国高中普遍开设的 ESL 课程，专门面对国际学生，是纳入学校内部课程体系的，不同于英制国家的语言类预科学校，为中国学生客观上降低了进高中的门槛。
另一方面，美国是移民国家，国际学生的加入本身就形成了更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期熏陶之下获得的对多元文化的人文理解，将成为一生的财富。这方面的正面实例也有很多。
弊端：部分学校的花费较高。
费用是因学校、因地区而异的。美国寄宿制高中一年的平均花费约在 3.6 万美元，一些精英式寄宿高中则高达五万美元甚至更多。选择读美国的高中，主要目的之一是要在美国完成大学学业，未来路漫漫，家庭需要做好充分的财务预算，量力而行，避免出现欲速则不达的恶果。
应对措施：选择走读制高中。
走读制高中费用相对低廉，每年的花费大概在 2.5 万美元，同时不意味着教育质量的折扣。原因很多走读制高中都是教会学校，拥有教会的捐助为财务补贴。当然，由于凡是教友子弟皆可入读，学生的水平层次不一。不过，这也有助于真正有实力的中国学生脱颖而出，获得相对更好的 GPA 以校方充满赞誉的推荐信，从而在同等条件下更有希望被顶尖大学录取。
优势4：有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。
无论选择寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调靠自己双手吃饭的美国文化，对培养孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。
弊端：对于主观能动性不强、漠视规定的孩子来说，可能是一种痛苦。
应对措施：出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。
源自内心的需求才可能迸发无穷的动力，只有是自觉自愿的，孩子才可能为他的选择和行为有所承担，才有勇气和毅力去克服各种困难，才可能为他的未来负责任。
优势5：潜能得到最大的发挥，更利于培养未来发展所需要的自我规划的能力。
在中国，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，学生的兴趣爱好几乎被扼杀，应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上，不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现，就是因其将未来所需的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上，有的学校课程设置高达数百门。加之提供了广泛的与社会近距离的接触机会，学成之后，可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。
弊端：被过分关爱的孩子容易陷入自由选择的困惑中。
应对措施：前往美国读高中之前，通过各种途径尽可能多地了解美国的教育体制、评估体系、课程设置、教育现状，做好充分的心理准备，而不至于临了惊慌失措。
优势6：心灵得到长足的发展。
因为中国的评估标准的极度单一，加上学校和家长一般采取的是苛责教育方式，使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑，心灵得不到舒展，直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国，鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生一旦觉得受尊重，自己在某些方面还很有价值，就会被激发自我实现的愿望，并脚踏实地去实施，最终，不仅成绩得到提高，人格完善、习惯形成等方面也会有意想不到的收获。
弊端：离开国内家长和老师亦步亦趋的跟随，学生难免会有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家长不能与孩子同步成长，则容易产生隔阂。
应对措施：家长不仅是孩子的衣食父母，也应该是孩子的心灵导师。家长在任何阶段都需要保持学习的良好心态，坚持自我提升。
以上就是关于去美国读高中的利与弊，希望对有去美国留学计划的同学有所帮助。更多关于美国留学的问题，请咨询我们的智课选校帝。
