湖州市南浔中学位于浙江省湖州市南浔区南浔镇年丰路588号。学校办学宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，通过全面深化改革，加强主体教育实践，形成集教学、科研、社会服务三个职能于一体的开放式办学格局，熔铸优质教育品牌，满足人民群众对优质教育的需要，为高一级学校输送德、智、体、美诸方面全面发展的优秀人才。今天就和选校帝了解一下湖州市南浔中学课程体系，希望对大家有所帮助。
课程设置
| 年级 | 课程安排 | 学习目标 | |
| 国内 | 10年级（高一） | 教授中国课程：中文、数学、体育、信息技术，加方承认相应学分； | ◆ 获得30多个学分，转入加拿大BC省费南教育局 |
加拿大引进课程：社会学（Social study 10）、科学（Science 10）、学习规划课程（Planning 10） | |||
ESL课程：强化英语听、说、读、写能力 | |||
素质拓展课程：提供美术、计算机技术、跆拳道、篮球、摄影、音乐、创新实验室等多种拓展性特色课程 | |||
社会实践、海外择校指导 | |||
| 国外 | 11、12年级 （高二、高三） | 加拿大BC省公立教育局下辖中学就读11、12年级相应课程，并获得40多个学分 | ◆ 获得40多个学分，获得加拿大高中毕业文凭 |
国内高一阶段修读加拿大引进课程介绍
| 科学 | 科学这门课程在加拿大为物理、化学、生物的综合学科，引进该课程除了让学生掌握大量的课程相关的英语词汇之外，更重要是让学生提前适应加拿大高中科学课程教学体系、教学方法以及加拿大对学生知识掌握评估体系 | 社会学 | 社会学为加拿大的历史、地理的综合学科，通过社会学课程学生将全面了解加拿大人文知识，帮助学生落地后很快融入加拿大的主流文化，相对于其他中国留学生具有较强的适应力 |
| 学习规划 | 学习规划是加拿大高中的特色课程，旨在帮助学生剖析自己的兴趣爱好、特长，帮助学生树立一个远大的理想以及制定正确的适合自己的学习计划，这门课在中国基础教育体系中是相对缺失的，我们也希望引进这门课程可以让学生树立一个更加清晰长远的目标 | ESL课程 | ESL课程，国内又称英语作为第二种语言课程，不仅全方位提高英语真实的听说读写能力，加强英语语言的实用性和艺术性知识点的掌握，比国内高中英语课程实用性更高，我们引进的加拿大ESL课程中会涉及文学、修辞以及古英语的内容，让学生了解更多英语语言文化 |
加拿大BC省高中毕业考核标准
学生必须在10—12年级修满至少80个学分方可毕业， 相当于20个4个学分的课程。在这80个学分中，必修课程为48学分，选修课程为28学分，毕业过渡为4学分。
| 必修课程 | 学科学分 | |
语言文学10（英语10） | 4 | |
语言文学11（英语11或英语交流11） | 4 | |
语言文学12（英语12或英语交流12） | 4 | |
社会学10或科学人文10 | 4 | |
社会学11或科学人文11/12 | 4 | |
自然科学10或理科10 | 4 | |
自然科学11/12 | 4 | |
数学10 | 4 | |
数学11/12 | 4 | |
体育10 | 4 | |
人生规划10 | 4 | |
艺术或应用技术10/11/12 | 4 | |
共48学分 | ||
| 选修课程（任选7门） | 学科学分 | |
艺术类 | 戏剧艺术、艺术和文化、音乐-乐器、音乐-声乐、音乐-吉他、音乐-电脑、绘画、油画、雕刻、摄影、版画、拼贴画、多媒体、室内设计、珠宝设计 | 4 |
商务类 | 统计、会计、创业与风险、国际商务、电子商务、法律、消费学、生产力布局 | 4 |
社会与人文学 | 与父母交流、食物与营养、时尚与创造、健康与保健、社会中的挑战、多元文化社会、与孩子一起生活、家庭资源管理、房间布置、个人财务、服饰 | 4 |
技术学习类 | 建筑、能源、环境、健康与保健、机械制造、汽车、厨师、木工、学龄前教育、家具制造、美发、住宅建造、登山、物流、暖通、焊接 | 4 |
应用技术 | 4 | |
心理学 | 4 | |
家庭经济学 | 4 | |
法语 | 4 | |
生职涯规划类 | 4 | |
CO-OP实习项目 | 4 | |
备注：加拿大高中提供多种多样的选修课程，一般学校可提供150种以上的选修课，学生可根据自己的兴趣和未来的专业，选修相应课程 | ||
共28学分 | ||
| 毕业过渡 | 学科学分 | |
在加拿大BC省，毕业过渡是每位学生毕业必修的模块。 | 4 | |
共计80学分 | ||
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